PROPUESTA DIDÁCTICA CON INCLUSIÓN DE BLOG

Este es el proyecto que presentamos con mis compañeros Adriana y Lucas. En cuanto a las posibles dificultades en la implementación del Proyecto podemos mencionar: - Que todos los alumnos/as cuenten con netbooks funcionando. -Falta de piso tecnológico en las escuelas. -Conección dificultosa y lenta a internet en las escuelas. -Encontrar espacios conjuntos entre los profesores involucrados en el Proyecto para idearlo, ponerlo en marcha, ajustarlo y evaluarlo a medida que el mismo se desarrolle. Esta propuesta apunta no sólo a incluir las nuevas herramientas como un fin en sí mismo y que los contenidos por lo tanto sigan siendo dados de manera "clasica", sino que en las actividades que se proponen, se invita todo el tiempo a socializar y compartir las experiencias utilizando para ello el blog. Inclusive invita también a ver otros blogs y propuestas sobre el tema, utilizando el recurso en toda su potencialidad, invitándonos a volver una y otra vez sobre las actividades realizadas, compararlas, compartirlas y por lo tanto, enriquecerlas y re significarlas. Si bien la creación del blog puede presentar un desafío en sí mismo, una vez sorteado este paso, nos brinda numerosas posibilidades de incrementar el diálogo y la colaboración docente-alumno, entre alumnos y con la comunidad en general. Nos parece interesante el hecho de que el alumno “aprenda haciendo”, cree, experimente y sea capaz de compartir su propia experiencia a través de estas herramientas tecnológicas. Este trabajo en particular intenta crear conciencia sobre el cuidado del ambiente y amplificar la comunicación a través del uso de la red, intercambiando información y recursos entre pares, para que los alumnos sean partícipes de su propia educación, donde el docente oriente dicho proceso en un camino abierto y dinámico.

Proyectoweb2.0 from damianmartin

ANÁLISIS DE UN BLOG...

De maestroteca.com el blog que me interesó se llama "Integración Curricular de las T.I.C".http://domingomendez.blogspot.com.ar/. El creador del blog es un maestro de matemáticas y naturaleza.Está destinado a docentes y a aquellas personas que están interesadas en la educación. Primero me llamó la atención en título. Cuando entré me encontré con diversas herramientas. Se presentan imágenes, videos,sonido, entrevistas. Los artículos son muy variados. Me resultó interesantes los links con webquest elaboradas por el docente, aplicaciones con Clic, un blog para los profesores de la institución educativa, que favorece el intercambio y aprendizaje en conjunto.

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

Creative Commons es una organización sin fines de lucro que promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. En mi caso, como docente utilizo muchas veces imágenes o videos para enriquecer mis producciones digitales. Tanto el material que consulto como el que publico podemos protegerlo con la utilización de estas licencias que van desde la totalidad de derechos reservados hasta otros más flexibles como algunos derechos reservados, para poder disponer de la exclusividad de las producciones. También es importante citar la fuente cuando utilizamos material generado por otros. Les dejo este video de youtube: Creative Commons CPJV donde nos explica su utilidad.

Evolución de la web 1.0 a la web 3.0

Ante el surgimiento de un nuevo paradigma como lo es la web semántica o web 3.0, nosotros como trabajadores de la educación necesitamos conocer las posibilidades que este entorno ofrece al área educativa. Alumnos y docentes debemos adquirir las competencias necesarias para acercarnos y enfrentarnos al mundo digital y globalizado que caracteriza a la sociedad actual. Evidentemente Internet es un espacio en continua evolución. Si observamos lo que ha sucedido en los últimos años, donde pasamos de un espacio de sólo lectura a la actualidad con una web abierta y dinámica,con la posibilidad de generación de contenido, de interacción con otros. Les dejo este video de youtube : La evolución de la web 1.0 a la web 3.0, donde explica de una manera muy clara como fue evolucionando la web.

 Considero que el avance tecnológico en nuestra sociedad es tan vertiginoso que la escuela como parte de ella no puede quedar afuera.

Debemos incluirlas en nuestras prácticas de enseñanza, como dice Edith Litwin, es sustantivo que el profesor sea un usuario de las tecnologías, y a partir de ahí brindarles su propio proceso de aprender con ellas. También es una forma de posibilitarles a los alumnos el acceso a las TICs.Las formas de consumir cultura han cambiado, por lo menos en mi caso. Hoy elijo leer la versión digital de los diarios, está siempre a mano, dentro de casa, puedo leer más de uno, y se está actualizando a lo largo del día. 
En cuanto a mis clases he implementado el uso del power point como soporte para la explicación de reglamentos y realmente me resultó muy útil.A través de las redes sociales comparto libros y música  con amigos, busco sitios de interés sobre cursos y demás para perfeccionarme. 
Del video ¿Lo sabías?, me impactó los resultados de las estadísticas, como los números se han incrementado de manera rápida en los últimos años, por lo que no podemos quedarnos afuera ya que los alumnos demandarán su uso en la escuela.